Wir singen mit den Händen

Gebärden lernen - Beitrag zur Inklusion

Kleine Kinder lieben diese Nachahmung mit den Händen. Verwenden wir anstelle dieser Bewegungen Gebärden aus dem Sprachschatz der Deutschen Gebärdensprache (DGS) so „lernen“ Du und Dein Kind ganz nebenbei einen Grundwortschatz der DGS. Dies macht nicht nur viel Freude und stärkt das Selbstbewusstsein, sondern ist ein wertvoller Beitrag zur Inklusion für all diejenigen Menschen, die –aus welchem Grund auch immer- auf Gebärden angewiesen sind.

Gebärden lernen - Sprachförderung und Selbstvertrauen

Singen und Musizieren ist ein Bildungsbereich in dem so viel drin steckt. Musik selbst machen, macht Spaß, ermutigt Dein Kind und die Gemeinschaft. Kinderlieder wurden schon immer in der Familie, in der KiTa oder in der Schule mit sinnigen und selbst erdachten Bewegungen und Gesten begleitet. Eine großartige Bereicherung für den pädagogischen Alltag bietet das Singen mit Gebärden.

Gebärden lernen und anwenden kommt allen Kindern und Erwachsenen zugute: Es fördert sie in ihrer Sprech- und Sprachkompetenz, oder in ihrer Lernfähigkeit, oder in ihrem Ausdrucksvermögen, oder in ihrer Empathie-Fähigkeit und stärkt ihr Selbstvertrauen.

Kindern Möglichkeit geben sich vor dem Sprechen mitzuteilen

Hörende Kinder von gehörlosen Eltern nutzen ganz selbstverständlich Gebärden zur Kommunikation, weil es für sie notwendig ist.

Gebärden können aber auch unabhängig vom Hörstatus schon sehr früh die Kommunikation, d.h. die Verständigung zwischen Eltern und Kind bereichern.

Auch Eltern von hörgeschädigten Kindern die mit einer Innenohr Prothese versorgt sind, können ihrem Kind mit Gebärden auf dem Weg zum Sprechen helfen.

Es handelt sich bei " Wir Singen und erzählen mit den Händen" um einzelne Gebärden aus der deutschen Gebärdensprache und nicht um erfundene oder zufällige Handbewegungen, die man unbewusst beim Sprechen gestikuliert.

Gebärden für Babys sind für Erwachsene als auch Kinder einfach zu lernen. Schon Babys ab ca. dem 8. Lebensmonat können über konkrete Gebärden ihre eigenen Bedürfnisse und Gedanken mitteilen und zwar in einer Phase in der es noch nicht möglich ist, oder in der Sprache beginnt, und in der das eigene Mitteilungsbedürfnis größer ist als die Sprechfähigkeit.

Wenn Du deinem Kind immer wieder neue Gebärden zeigst, erweitert dein Kind seine Möglichkeiten, sich mitzuteilen. Du kannst mehr darüber erfahren, was Dein Kind konkret sieht, denkt oder möchte.